O Ensino da Matemática ainda hoje constitui um desafio para alunos e professores. Somos sabedores que esse ensino está presente no nosso dia a dia. Do ponto de vista pedagógico o processo de ensino e aprendizagem da Matemática deve ser bem trabalhado nas escolas, para que futuramente os alunos não apresentem dificuldades graves, quanto ao pensamento lógico-abstrato. "Acredita-se que a criança constrói suas bases matemáticas pela necessidade de resolução de problemas de seu tempo, impostos pela complexidade de situações da sociedade e, como o homem dito ´primitivo´, parte de um sentido de número para uma construção abstrata deste, sendo uma construção onde o fator tempo ocupa lugar relevante." Enfim, acreditando neste contexto, a Professora Vanessa vem demonstrar na prática o seu trabalho com os alunos de 3° ano A, com a temática: unidade, dezena e centena. Acima registraremos através de fotos momentos importantes envolvendo essa temática.
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